II Bimestre - Cuarta sesión

Esta cuarta semana dentro de la asignatura CAS continuamos con el desarrollo de nuestro proyecto. 

El día 10 de junio se llevó a cabo la práctica de la actividad física y de cuentacuentos en nuestro proyecto de Enseñanza activa.

Esta sesión consta de un gran peso formativo debido a que durante su ejecución nos hemos dado cuenta de factores que intervinieron para no lograr una buena recepción por parte de los estudiantes.

Cuentacuentos era una nueva implementación dentro de nuestro esquema de cursos. Este último se caracterizaría en narrar una historia ficticia con moraleja hacia nuestros alumnos. Los profesores de esta área no se percataron en gran mayoría de su tiempo y por ende perjudicaron a la clase siguiente. Fuera de ello, volvimos a notar la falta de intervención de nuestro alumno "Thiago" y cómo era que se perdía en clases. Bajo ello, hemos logrado esquematizar un modelo a futuro que permitiese su correcta participación en el equipo.

En lo que respecta a la actividad física, predominó principalmente lo dinámico que fue y las estrategias que utilizaron para llevar a cabo esto. Los profesores muy esmerados por su clase habían tenido en cuenta todas las implicancias que se pudieran generar tras solicitar el material previsto con días de antela; no obstante, ello no fue un impedimento para lograr que todos los alumnos participen debido a los diversos métodos que emplearon para afrontar esta situación. Lo único que asustó un poco a todos fue el hecho de que por cuestiones de tiempo, de la clase anterior, uno de estos profesores aceleró su explicación y provocó confusión entre el alumnado, aunque consecuentemente repitieron estos conceptos y quedó más claro para todos. 

El dinamismo que tanto caracteriza a la comunidad 7 nuevamente se hizo presente. Las actividades que ejercimos durante esta clase buscaban principalmente ello. La participación de los estudiantes fue de vital importancia dado a que permite comprender que nuestro modelado pedagógico hasta el momento sigue siendo el correcto. 

Obviamente, continuamos con nuestro perfil servicial dentro del área CAS y ello se ve reflejado en la práctica de nuestras enseñanzas. El buen manejo que se ejerce al momento de dictar clases es admirable y debemos seguir cosechando dichos frutos. Consecuentemente, buscando que ningún alumno se quede atrás, la creatividad sigue siendo un papel importante que de la mano del servicio nos permiten mantener vigente este proyecto.