CAS - Salvatore Azañero

El día 28 de octubre se llevó a cabo nuestra tercera sesión de la asignatura de CAS. Esta reunión constituyó una clase casi fugaz de comunicación debido a los nuevos horarios.  En sí, la clase de comunicación utilizó recursos nuevamente importantes que garantizaron la presencia del dinamismo en sus filas. Las clases resultan hasta cierto punto innovadoras y nos da una nueva visión en cómo es que modelos a futuro se pueden asemejar en búsqueda de un buen resultado. Los roles establecidos dentro del Excel nuevamente se realizaron con efectividad y garantizaron que cada profesor tuviese un rol vital que ejercer durante su estancia en la sesión. Las actividades post-clase que se les ofrece en posibilidad a los alumnos termina siendo importante para lograr notar evidencias en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Su entusiasmo y sus ganas de participar reflejan que nos encaminamos por buen camino. Ante la actual coyuntura social, los horarios académicos se han visto reducidos por el...

El día 21 de octubre se llevó a cabo nuestra segunda sesión de la asignatura de CAS. Esta reunión constó en ser la primera clase nuevamente con los chicos tras sus vacaciones oficiales.  Continuamos con la esquematización dada, en este caso, dentro del área de comunicación. Los roles fueron de vital importancia para coordinar el accionar de cada uno de los profesores encargados actividades diversas. La participación de los estudiantes fue notable y ello refleja la gran cantidad de influencia que ejercieron los asesores de comunicación por su parte y su gran capacidad pedagógica. Las actividades post-clase resultan también un recurso muy útil para que los estudiantes expongan sus habilidades individuales y logren presentar un buen producto a través de una evidencia gráfica. A diferencia de otras clases, no han habido espacios en silencio que reflejan incomodidad entre los participantes.  Es importante señalar el hecho de que hay ciertos puntos donde las voces suelen ser muy rep...

El día 14 de octubre se llevó a cabo nuestra primera del bimestre de la asignatura de CAS. Para esta reunión, los niños no asistieron a clases debido a que se encontraban en vacaciones oficiales. Dado a este ligero percance, fuimos prácticos nuevamente en la presentación de nuestras actividades asincrónicas para que cada uno de los estudiantes pudiese a desarrollar en el futuro. Por el otro lado, como comunidad hemos aprovechado el tiempo de descanso de nuestros estudiantes para reestructurar algunos puntos tanto del proyecto como extraoficialmente de él. Se volvió a hacer hincapié en los roles ya establecidos en el documento Excel y la señalización de las actividades que han de desarrollarse.  Nuestro líder de comunidad nos dio a conocer el cronograma de la asignatura CAS y lo que se tendría que realizar en un futuro próximo. Los Reels y el vídeo de reflexión serían la ejemplificación de nuestro producto del proyecto en cuestión. He aquí que nuevamente destacó nuestra coordinación...

Los días 30 de septiembre y 7 de octubre se dispusieron clases asincrónicas a los estudiantes. Dentro de ello, cabe resaltar la importancia que hay en la facilitación de nuestro material pedagógico en los entornos virtuales. Nuestro mediador fue la profesora legal de los estudiantes y nos permitió ser la vía perfecta para lograr enviar nuestras actividades a desarrollar sin sincronía conjunta.